Título I & Título III
Título I
El Título I de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés), en su forma enmendada, proporciona asistencia financiera a las agencias educativas locales (LEAs) y escuelas con un alto número o altos porcentajes de niños de familias de bajos ingresos, con el fin de garantizar que todos los niños alcancen los desafiantes estándares académicos estatales. Los fondos federales se asignan actualmente a través de cuatro fórmulas legales que se basan principalmente en estimaciones de pobreza del censo y en el costo de la educación en cada estado.
El enfoque de las escuelas del Título I es ayudar a los estudiantes a alcanzar la competencia en los estándares fundamentales, cerrando las brechas académicas que puedan existir. Estos esfuerzos incluyen proporcionar apoyos específicos a los estudiantes en riesgo, desarrollar las capacidades de los docentes a través del desarrollo profesional y fortalecer las habilidades de los padres para ayudar a sus hijos a tener éxito.
Una Introducción al Título I
Política de Participación y Acuerdo Escuela-Familia
Política de Participación de Padres y Familias de DIA
Dual Immersion Academy (DIA) cree que la participación de los padres es fundamental para el éxito de la escuela y el logro óptimo de los estudiantes. Los padres que inscriben a sus hijos en DIA deben hacerlo con el entendimiento de que su participación es crucial para el éxito de la educación de su hijo y de la escuela. La Política de Participación de Padres y Familias describe tanto las expectativas de participación de los padres como el papel de DIA en involucrar a los padres, proporcionarles apoyo, coordinar la participación de los padres en las escuelas y evaluar la efectividad de la política en mejorar la calidad académica de las escuelas.
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Convenio Escuela-Familia de DIA
El profesorado y el personal de Dual Immersion Academy (DIA), los padres/tutores y los estudiantes acuerdan que este convenio describe cómo compartiremos la responsabilidad de construir y desarrollar una asociación para mejorar el rendimiento académico y cumplir con los altos estándares del estado. Este acuerdo estará vigente durante el año escolar 2025-2026.
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Otra Información Escolar
Reunión Anual del Título I de la Escuela
La opinión de los padres es valorada. Cada año, se lleva a cabo una reunión de padres en la que nuestra escuela solicita su opinión para la planificación e implementación de las actividades de participación de los padres en la escuela.
Dual Immersion Academy (DIA) cree que la participación de los padres es fundamental para el éxito de la escuela y el logro óptimo de los estudiantes. Creemos que cada familia tiene talentos, habilidades, servicios e ideas que deben compartirse con nuestra escuela para hacer de DIA un lugar extraordinario para que nuestros estudiantes aprendan y crezcan. Las familias y los miembros de la comunidad estarán involucrados en la planificación, implementación y evaluación colaborativa de programas específicos en Dual Immersion Academy.
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Reunión Anual del Título I
Fecha: 30 de octubre de 2025
Hora:
- 8:15 – 9:15 am
- 3:15 – 4:15 pm
- 6:00 – 7:15 pm
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Plan de Programa Escolar Integral
• Cada año, nuestra escuela realiza una evaluación de necesidades, revisa los datos de desempeño estudiantil y solicita la opinión de diversos interesados para desarrollar un Plan de Programa Escolar Integral significativo. Este plan está basado en datos, fundamentado en evidencia y responde a los hallazgos de las revisiones de datos, la evaluación de necesidades y la opinión de los interesados. El Plan de Programa Escolar Integral explica cómo las estrategias basadas en evidencia, los pasos de acción y los hitos apoyarán los objetivos que se enumeran a continuación.
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Título III
El Título III, Parte A, es un programa de subvenciones del Departamento de Educación de los Estados Unidos (ED) que proporciona fondos complementarios para ayudar a apoyar a los estudiantes que están aprendiendo inglés (ELs) y a los estudiantes inmigrantes. El ED otorga fondos del Título III, Parte A, a las agencias educativas estatales (SEAs), que luego otorgan subvenciones a las agencias educativas locales (LEAs).
Política de Acceso al Idioma de DIA
Es política de Dual Immersion Academy (DIA) proporcionar acceso a los servicios, programas y actividades escolares para los padres y estudiantes que tienen un dominio limitado del inglés y que entienden otros idiomas además del inglés.
